«Το σχολείο πρέπει να ξαναγίνει μία φυσική κυψέλη παραγωγής γνώσης και δημιουργίας»

  • Σάββατο, Οκτ 21 2017

«Η Νέα Δημοκρατία δεν διχάζει την ελληνική κοινωνία, δεν χωρίζουμε τους Έλληνες πολίτες σε αριστερούς και δεξιούς, πιο προνομιούχους και λιγότερο προνομιούχους. Ενώνουμε την κοινωνία και απευθύνουμε ένα μήνυμα πρόσκλησης να χτίσουμε μαζί την Ελλάδα του αύριο, την Ελλάδα που μας αξίζει, γιατί αξίζουμε τα καλύτερα, αξίζουμε κάτι πολύ καλύτερο από τη σημερινή κυβέρνηση. Η Νέα Δημοκρατία, με τη στήριξη των πολιτών, θα διαμορφώσει τον οδικό άξονα για ένα μέλλον εμπιστοσύνης με αξιοπρέπεια και θα ξαναφέρουμε το χαμόγελο στα χείλη των Ελλήνων». Αυτά τόνισε, μεταξύ άλλων, ο πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας Κυριακός Μητσοτάκης, κλείνοντας σήμερα το μεσημέρι τις εργασίες του 2ου προσυνεδρίου, που πραγματοποιήθηκε στην Πάτρα και ήταν αφιερωμένο στους νέους.

Ο Κυριάκος Μητσοτάκης μίλησε αφού πρώτα άκουσε τις τοποθετήσεις των εισηγητών και τις ερωτήσεις των συμμετεχόντων στις εργασίες των του προσυνεδρίου.

Στην ομιλία του, ο πρόεδρος της ΝΔ αναφέρθηκε αναλυτικά στο πρόγραμμα του κόμματος για τις αλλαγές σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, και όπως ανέφερε χαρακτηριστικά, «δεν πρόκειται να κάνουμε καμία υποχώρηση στα ζητήματα που αφορούν την Παιδεία και είναι προσωπική μου πολιτική δέσμευση, ότι το πρόγραμμά μας για την Παιδεία θα εφαρμοστεί στο ακέραιο».

 

Αναφερόμενος στις αλλαγές, ο Κυριάκος Μητσοτάκης είπε ότι «θα ξεκινήσουμε από την προσχολική αγωγή και θα φθάσουμε στα πανεπιστήμια» και εξήγησε: «Κανένα παιδί εκτός παιδικού σταθμού, διότι αδιαπραγμάτευτη πολιτική προτεραιότητα για τη Νέα Δημοκρατία είναι να ξεκινάνε τα παιδιά την υποχρεωτική εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο, από τα τέσσερα έτη».

 

Επίσης, είπε ότι «το σχολείο μας πρέπει να ξαναγίνει μία φυσική κυψέλη παραγωγής γνώσης και δημιουργίας, διότι θέλουμε πιο αυτόνομα και πιο δημιουργικά σχολεία με μεγαλύτερες δυνατότητες ελευθερίας στους εκπαιδευτικούς, στους διευθυντές και στους γονείς».

Το παρόν διαδικτυακό μέσο ουδεμία ευθύνη εκ του νόμου φέρει περί των επωνύμων ή ανωνύμων σχολίων που φιλοξενεί.